| Séquence 1 | Séquence 2 | Séquence 3 | Séquence 4 | Séquence 5 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 6èmes | Comment la musique nous fait-elle ressentir une émotion? | Quelles sont les différentes utilisations possibles de la voix? | Comment fonctionne un opéra? | Comment un compositeur varie le discours musical? | Comment la musique tente-elle de dépeindre la nature? |
| 5èmes | Comment incarner l’héroïsme en musique? | Comment faire de la musique avec les objets du quotidien? | Quelle est la place des femmes dans la musique? | En quoi le blues est-il un style contestataire? | Séquence 5 |
| 4èmes | Quelles sont les caractéristiques de la musique Malienne? | Peut-on dialoguer en musique? | Comment la répétition inspire-t-elle les compositeurs de musique? | Comment la musique peut-elle faire rire? | |
| 3èmes | Comment l’IA peut-elle être au service de la création musicale? | Quel est le rôle de la musique au cinéma? | Comment un artiste peut-il s’engager et défendre des idées? | En quoi Le sâcre du printemps est une oeuvre innovante? | Le jazz : une musique à la recherche de libertés? |
Musique et I.A. - 3ème - Séquence 1
Musique et cinéma - 3ème - Séquence 2
Musique et engagement - Séquence 3
Comment un artiste s’inspire-t-il d’autres oeuvres musicales ?
Quelles sont les caractéristiques de la musique Malienne?
Musique et héroïsme - Séquence 1
Musique et bruit - 5ème - Séquence 2
Musique et émotions -6ème - Séquence 1